劳动实践-广东工业大学

文化生活

劳动教育

学校自2020年秋季学期开设劳动教育课，将劳动教育纳入“第一课堂”，贯穿人才培养全过程。学校目前聘任了160余名讲师担任劳动教育课任课教师。

学校围绕实践课程所包含的日常生活性劳动、服务性劳动、生产性劳动三类考核类型，依托实践课程信息化平台推出劳动实践课程“菜单”，精心策划系列课程实践活动，以此形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的新时代劳动教育育人体系。

(一)以日常生活性劳动实现服务自我。依托一站式学生社区和学校劳动教育工作室引导学生开展日常生活劳动实践活动，组织开展学生社区育人文化节之学生文明宿舍创建暨“十佳文明宿舍”评选活动、宿舍环境卫生清洁专项行动，引导学生在日常劳动实践中培育和践行社会主义核心价值观，将劳动教育融入社区文化建设之中，营造学生生活空间良好育人氛围，引导学生自我管理、自我服务。

社区育人文化节

“十佳文明宿舍”评选活动

（二）以服务性劳动实现服务学校。开展劳动教育主题活动月、“防范诈骗，你我同行”校园宣传活动、“爱校助摆·文明出行”校园交通文明安全建设活动等多项主题活动，引导学生以掌握必要劳动科学知识为目的有计划地参加校园劳动实践活动，实现校园环境和校园安全的显著优化，从实效上反映劳动教育教学成果。

劳动教育主题活动月

校园清洁活动

“爱校助摆·文明出行”校园交通文明安全建设活动

（三）以生产类劳动实现服务社会。持续推进广东工业大学劳动教育辅导员工作室建设，新增碳索劳动实践辅导员工作室入选学校第四批校级辅导员工作室重点建设立项；积极探索专业＋劳动育人新模式。例如，生物医药学院依托学院专业实践基地“东璧苗圃”累计开展劳育课程20余次，将动手栽种中草药苗融入劳动教育实践活动之中；依托校外劳动教育实践基地，开展“进社区、进乡村、进基层”志愿活动，将教学成果转化为社会建设的青春力量。